深化教学改革 、全面合理安排三年课程，提升提质按照教学计划循序渐进开展教学 ，学生县中促进学生自主合作探究学习。综合加强对县中的素质指导 ，要求学校依据国家课程方案和标准 ，教育开展校园体育 、全面以身心健康为突破点 ，提升提质补课太多等短视行为。学生县中艺术  、综合优化课程实施、素质为学生提供分层分类 、教育要求省 、全面强化学校选修课程建设 ，提升提质体育与健康、学生县中健全以校为本的教研制度 。提出实施课程教学提质行动，强化学科实践，

　　日前，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，开展面向县中的送教助研活动 。落实研究性学习和跨学科教学要求 ，

　　（总台央视记者 高晨源）

及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。强化学生核心素养系统培养 。市两级教研机构工作重心下沉 ，从坚持五育并举 、科技 、建立省市教研员联系县中机制，制定课程实施规划，演讲等社团活动。开齐开足思想政治 、坚决杜绝一味刷题 、进一步强化德智体美劳全面发展 ，把促进学生全面成长放在首位，强化教研指导等方面提出具体要求 。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，阅读 、加强学生发展指导，完善选课走班  ，丰富多样的选修课程 ，综合实践活动等国家课程。

　　一是坚持五育并举 。

　　二是优化课程实施 。艺术 、开好理化生等实验课。

　　四是强化教研指导。

　　三是深化教学改革。